A viagem dos Mártires de Marrocos

A viagem dos Mártires de Marrocos

Esta actividade pode desenvolver-se interdisciplinarmente, com uma turma do 2º Ciclo, entre as disciplinas de História e Geografia de Portugal e a de Língua Portuguesa. Permite desenvolver competências como:

• Organizar a informação, de forma a serem capazes de compreender, criticar, reflectir e completar dados;
• Desenvolver a capacidade de escrita e organização da informação;
• Localizar países num mapa.

Antes da aula:

• Elaborar uma lista de vocabulário característico da época, a distribuir pelas crianças;
• Construir 5 bandeiras para as crianças assinalarem no mapa-mundi o percurso efectuado pelos mártires.
• Elaborar um título, em papel de cenário, para colocar no expositor da sala: “Uma Aventura no século XIII > O Diário de Viagem dos Mártires de Marrocos”

Na aula:

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Deixar que as crianças explorem livremente o software “À Descoberta de Coimbra” no que se refere ao episódio dos Mártires de Marrocos em Personagens ;
• Pedir a colaboração das crianças para que assinalem no mapa (colocando uma bandeira por cada país) o percurso que os mártires efectuaram.
• Propor o seguinte desafio:

Uma Aventura no século XIII¦

O desafio que te lançamos é o seguinte: Imagina que entraste numa máquina do tempo que te transportou até ao século XIII e que te tornaste um dos Mártires de Marrocos.
Encarna uma das personagens e escreve um diário da sua viagem, onde sejam citados os seguintes tópicos e outros que consideres relevantes:
De onde partiste?
Por que países passaste?
O que viste nesses países, que monumentos visitaste, que língua é que se fala?
Quais são as capitais desses países?
Qual era o teu destino e o que ias lá fazer?
Quantos continentes atravessaste e quais foram?

Durante o trabalho na sala:

• Relembrar aos grupos as normas de escrita de um diário: que este deve ser um relato pormenorizado feito na primeira pessoa¦
• Deixar que os alunos realizem a tarefa autonomamente;
• Circular pelos grupos, de modo a que se possa aperceber se estão a sentir dificuldades em algum aspecto;
• Cada grupo deve escolher um porta-voz;
• Terminada a tarefa, pedir ao porta-voz do grupo que partilhe o trabalho com o resto da turma;
• Todos os trabalhos deverão ser expostos, por baixo do título previamente colocado pelo professor no expositor.

 

Colocado no dia: 12 Abril 2006 às 18:29

Tags: À Descoberta de Coimbra, Ambientes, Atividades, Básico - 1º Ciclo, Básico - 2º Ciclo, História, Língua Portuguesa