Comunicar com Símbolos: avaliação do seu potencial pedagógico

No âmbito do Mestrado em Ciências da Educação – Especialização em Utilização Pedagógica das TIC (UPTIC) ministrado na ESECS do Instituto Politécnico de Leiria – foi desenvolvido um estudo exploratório de avaliação das características de usabilidade do software Comunicar com Símbolos, enquanto ferramenta de aprendizagem para alunos com NEEP, integrados no 1º Ciclo do Ensino Básico.
Desse estudo apresentamos artigo cientifico produzido pela investigadora.

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Produtos de apoio para pessoas com capacidades diferentes

Leia o artigo da autoria do director de inovação da Cnotinfor, Secundino Correia, subordinado ao tema “Produtos de apoio para pessoas com capacidades diferentes”, inserido na newsletter do 2º Trimestre de 2010, do Departamento de Formação Profissional do CNQF – Centro Nacional de Qualificação de Formadores, do IEFP.

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Projecto: O Piolho Zarolho e o Arco-íris da Amizade

O Projecto “O Piolho Zarolho e o Arco-íris da Amizade” é propriedade da APPACDM de Coimbra – Unidade Funcional de Montemor-o-Velho, do qual resultou a publicação de um livro com o mesmo título, da autoria de Lurdes Breda e Lina Carregã.

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Little Mozart: A companion interacting with children when learning the melodic musical language basic concepts

Artigo científico apresentado na Conferência ICL (Interactive Computer Aided Learning), em Villach (Áustria), a 25 de Setembro de 2009.
Scientific article presented at ICL (Interactive Computer Aided Learning) International Conference, held in Villach (Austria), at September 25th 2009.

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Little Mozart: Establishing long term relationships with (virtual) companions

Artigo científico apresentado na Conferência IVA09 (Intelligent Virtual Agents), em Amesterdão, a 14 de Setembro de 2009.
Scientific article presented at IVA09 (Intelligent Virtual Agents) Conference, held in Amsterdam, at September 14th 2009.

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Emotion: development of the mind and physical expression

Artigo científico apresentado na Conferência ESA2009 (European Sociological Association), em Lisboa, a 4 de Setembro de 2009.
Scientific article presented at ESA2009 (European Sociological Association) Conference, held in Lisbon, at September 4th 2009.

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A alfabetização de utilizadores de Comunicação Aumentativa e/ou Alternativa através do computador: relato de uma experiência

Utilizando tecnologias assistivas, como o software Escrita Com Símbolos, professoras da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro > Instituto Helena Antipoff, desenvolveram um projecto de trabalho baseado em actividades no computador para alunos de uma escola pública municipal, com o objectivo de desenvolver a comunicação e expressão do pensamento, sentimentos e emoções de forma mais elaborada, obtendo avanços na escolaridade.

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Projecto ''Inglês_1CEB@imagina.pt''

No âmbito do 5.º ano da Licenciatura em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra em parceria com a Cnoti, foi desenvolvido um projecto na área de Formação e Tecnologias Educacionais ao longo do ano lectivo 2006-2007. O Projecto Inglês_1CEB@Imagina.pt teve por objectivo conceber e avaliar estratégias, recursos e actividades pedagógicas conducentes à utilização das TIC para a aprendizagem do Inglês no âmbito das Actividades de Enriquecimento Curricular (AECs) do 1.º ciclo do Ensino Básico.

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